加強居民分類知識普及和垃圾分類責任感/價值 觀培養(yǎng)。實證研究表明，垃圾分類認知和態(tài)度是分類意愿 和行為的強預測因素，因此，改善居民關(guān)于垃圾分類的認 知和態(tài)度對增強分類意愿、促進分類行為改變具有重要的作用。垃圾分類認知和態(tài)度的提高主要通過兩條途徑:
1.廣范圍普及垃圾分類知識。大量研究表明專門的分類知識與分類行為的關(guān)聯(lián)度要比普遍的、大眾的環(huán)境保護知識要高，因此分類知識的普及必須實現(xiàn)專 門化、特殊化;可通過網(wǎng)絡、電視、報紙、書籍、宣傳冊、中小學課程等多種途徑加大垃圾分類的宣傳和教育，提高居民對分類物質(zhì)的識別和準確投放率，在分類知識學習和行為實踐中提高對分類的認知，改善分類態(tài)度;同時，垃圾分類知識的宣傳和教育需結(jié)合目標群體的個體特征，如老年人更適合電視、報紙、示范等方式，受教育程度較高者更適合采用網(wǎng)絡、手機、報紙等媒介方式。
2.培養(yǎng)公眾對垃圾分類的責任感和價值觀，尤其是對垃圾分類的環(huán)境生態(tài)價值、能源保護價值和氣候價值的關(guān)注,此外對生活垃圾撕碎機的認識也有必要了解。責任感/價值 觀是個體內(nèi)在一種長期的、相對穩(wěn)定的傾向和情感，與行 為的持續(xù)密切相關(guān)。
專家認為，增加分類回收率的 項目設計必須注重對分類回收積極態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)， 而不是形成一般的環(huán)境保護態(tài)度，這樣才能促進公眾參與 分類回收。因此，在垃圾分類宣傳和教育活動中，強調(diào)垃圾分類對保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源、減緩氣候變暖等方 面的重要作用，逐漸使居民對垃圾分類形成一種相對穩(wěn)定 的性情傾向，通過這種內(nèi)源性的動機情緒的驅(qū)動，形成長 期穩(wěn)定的分類行為。
